| 《专题学习网站建设与应用研究》课题中期评估检查指标 |
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| 作者:佚名 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2004-7-11 |
(湖南省电教馆)
课题承担学校: 专题学习网站网址:
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评价
指标 |
评价项目 |
好 |
较好 |
一般 |
较差 |
差 |
得分 |
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课题进展
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研究
保障 |
具有参与课题的鼓励与时间制度保证
按申报计划保证课题研究经费
课题组成员经过培训并按计划参与研究 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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采用总课题组开发的专题学习网站平台 |
5 |
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1 |
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专题学习网站在因特网上发布 |
5 |
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1 |
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总结
交流 |
课题组的定期总结与经验交流
参与总课题组举办的相关活动 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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研究
数据 |
对课题研究的数据进行收集与整理 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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阶段性研究成果 |
课题研究阶段性成果(实验报告、研究论文、教学成果)在省或以上级媒体中发表论文或获奖 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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课题研究成果在理论或应用上具有突破 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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论文发表或会议交流(含课例、课件)8篇以上 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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专题网站建设 |
专题网站内容与结构 |
专题知识结构合理,具有逻辑性和系统性
专题知识内容和所引用的专业术语正确 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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专题知识内容丰富,涵盖专题下所有相关知识点
专题知识的原创性程度 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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专题知识的教学对象明确,且难度适中
专题知识更新速度快 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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界面
设计 |
栏目分类合理,导航方便醒目,用户操作简单 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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页面颜色美观,图像、动画、声音、文字设计合理,符合审美特征 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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网站界面结构清晰简洁,版面划分符合专题知识内容和学习者特点 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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互动
设计 |
沟通渠道设计适当,提供讨论区、留言板、短消息、E-mail功能 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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与相关网页有效链接,链接具有稳定性;具有线上帮助功能 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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专题网站应用 |
网站在教与学中的应用 |
专题学习网站在教学中的使用频度
网上教师与学生和学生与学生间的互动率 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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教师与学生应用及成果在网站上的展示 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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教师教学观念和教学行为的变化 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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学生综合能力(信息能力、研究能力、合作能力等)的提高 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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合计 |
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《专题学习网站建设与应用研究》课题中期评估检查表
填表日期: 年 月 日
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课题名称 |
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课题学校名称 |
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课题负责人 |
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联系电话 |
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邮编 |
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单位及通讯地址 |
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课题研究进度、研究计划完成情况、突破性进展和突出性研究成果情况 |
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注:此页不够可加附页
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研究过程中的重大变化:包括主要研究人员的变化、研究目标及内容的变化、完成时间的变化等 |
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课题研究存在的主要问题和建议 |
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已取得的主要阶段性成果 |
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研究成果名称 |
形式 |
承担人 |
发表(出版)情况 |
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发表时间 |
发表刊物(出版部门) |
字数 |
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课题中期评估检查调查问卷
为了更好地了解各子课题研究的开展情况,总课题组设计了此份调查问卷。为了便于统计分析,请各子课题组负责人如实填写。以下各项如填写为“否”,请说明其理由,谢谢。
一、 是否按课题实施方案(含调整后的实施方案)计划开展研究
是□ 否□
二、 是否参加过课题的专项培训
是□ 否□
三、 课题开展是否结合新课程改革
是□ 否□
四、课题研究是否开展数据的收集与处理 是□ 否
四、 是否建立了课题研究的评价方法
是□ 否□
五、 课题组成员之间是否开展交流研讨活动
是□ 否□
七、课题阶段研究成果是否在省级以上刊物上发表或获省级以上奖励是□ 否□
下载: 《专题学习网站建设与应用研究》课题中期评估检查指标.doc
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