不少语文老师怕教长课文，因为长文教学的课堂很难驾驭，多教可能冗长无效，少教又怕拣了芝麻丢西瓜；深入钻研课文又怕陷入泥潭不能自拔，不深入又怕教学是蜻蜓点水。如何做到长文短教，突破这一教学难题，我校语文组对此展开了教学研讨。

　　11月20日上午，我校鲁益平老师主讲了六年级的语文研讨课——《最后一头战象》。她所运用的“抓事件，品细节”的教学方法为老师们指出了一条可行之路。在课后的研讨会上，老师们对此展开了积极的探讨，一致认为：在教长课文时，要不断训练学生的快速默读的能力，通过抓主要事件，品细节的方法引领学生走进文本，才能突破长文短教这一难题。