为贯彻中央、省、市农村教育工作会议精神，推进中小学教育信息化建设，根据省教育厅、省发改委和省财政厅制定的《湖南省2004—2005年度农村中小学现代远程教育工程实施方案》，特制定本方案。

    在2005年底完成417所初中和小学两种模式的建设任务，共计建设360个卫星教学接收点、57间计算机教室，学校覆盖率达到100%，在全市范围内全面实现“校校通”，以较高标准普及、提升中心完小以上学校计算机教室、多媒体中心电教室等信息化设施的建设，全力推进远程教育站点的管理和应用工作，积极开展与之相适用的教育教学、教育资源开发及师资培训工作，从而实现我市基础教育跨越式发展。

    （一）卫星教学收视点

    配备卫星接收系统、计算机、电视机、DVD播放机和教学光盘，通过中国教育卫星宽带传输网,快速大量接受优质教学资源。配备对象为完小和初小，每点投资平均约1.4万元。

    （二）计算机教室

    配备卫星接收系统、计算机教室（30台工作站）、多媒体教室、教学光盘播放设备。配备对象主要为初中和中心完小，平均每点12万元。

    两种模式的具体配置及设备清单详见浏阳教育网“教育技术”栏目的 “设备介绍”子栏目。

    （一）站点建设和运行经费筹措

    按照测算，我市站点建设总投资为1570.6万元，对现有信息技术资源的存量进行充抵后，由中央和省级实际投入资金为1047万元。按照中央有关部委要求，教育资源开发费、教师培训费和设备设施维护运转费由市财政和学校共同承担。各学校的“信息技术费”必须用于信息化设施设备的维护运转、教育资源开发和相关建设，要确保专款专用。

    （二）工程项目分配原则

    1．尽量发挥学校原有存量的充抵作用，凡2001年以后建成的电脑教室、多媒体中心电教室、完小远程教育站点均纳入存量充抵范围。

    2．电脑教室的分配的基本原则：按照补缺、换代、均衡和扩容的先后顺序，主要满足中心完小以上学校电脑教室达标和扩容的需要，并尽可能为规模较大的片完小建立学生计算机教室。

    （一）确保项目校所有工程项目的全面达标。各学校要对照相应模式的配备标准和要求，做好新建项目的房屋设施建设、货物接收移交、协助安装调试等工作，做好新老设备的维护、保养和管理工作，保证所有设备的完好和正常运转，确保教育部、国家发展改革委员会、财政部等中央三部委验收一次性合格。

    （二）做好建设用房和桌椅等前期准备。各项目学校要积极做好专用教室的装修、防火防盗设施的安装、电教室课桌椅的制作、卫星天线基座的浇制等施工前的各项准备工作，有关要求参照《浏阳市农村党员干部远程教育工程学校站点建设和管理方案》的标准执行。市教育局负责教师电脑桌、学生电脑桌、电视机柜的统一制作,其制作费用初级中学由学校自筹并上解市教育局，小学部分由市教育局统筹解决。没有合格专用教室的学校，将取消站点建设资格。

    （三）抓好工程协调及质量监管工作。全市远程教育工程建设的具体组织协调工作由市教育技术装备站负责，各学校要选派专人担任指挥、协调工作，做好施工的前期准备和货物配送工作，为工程技术人员提供施工和生活上的便利，协助做好施工进度和工程质量监督工作，并现场向工程技术人员学习安装、维护和使用方面的知识。对因前期准备工作不到位、无故阻扰工程建设而影响施工进度的学校，将予以全市性通报批评，并追究相关人员责任。

    （四）工程进度安排。为确保工程顺利完成，我市安排10月份进行宣传发动，做好用房、基础设施和电脑桌椅的准备；11月上旬—12月中旬为工程建设时间；11月份进行远程教育技术集中培训；12月下旬学校和市县进行自查，并准备迎接中央三部委的验收。

    各校的电教专干或网管专干兼任站点管理员，尚未配好电教专干的学校，必须挑选工作负责、有一定专业特长的教师来兼任此项工作。按照分级管理、分层培训的原则，市教育局委托进修学校为每个项目学校培训1-2名站点管理员或骨干教师，为每个乡镇培训1-2名远教辅导员，各学校要采取向上送培与校本培训相结合的方式积极开展培训，确保全体教师都会操作和使用站点设施设备。各学校要进一步建立、健全持证上岗制度，保证管理人员的相对稳定。

    市教育局将远程教育工作作为对各乡镇、街道中心学校进行目标管理考核的重要指标，建立对学校设备完好率、使用率、人员配备和资源利用等情况的督导评估制度和设备管理使用台帐。以应用为重点强化管理，对因无专用教室、挪用设备、弄虚作假、设备被盗、维护不力等原因而造成工程验收不合格或无法开展远程教学的项目学校，将直接追究学校校长和中心学校一校长的责任。

各学校要参照《浏阳市农村党员干部远程教育工程学校站点建设和管理方案》，建立设备和资源安装、维护、使用等方面的管理制度，明确专人负责设备和资源的管理，切实做好防尘、防潮、防盗、防火等工作，制定切实可行的远程教育目标管理办法，从制度上将教师应用信息技术的能力及效果与教师的奖惩和评聘工作结合起来，努力提高设备和资源的使用效益。

    各中小学校要采取措施，加大远程教育资源建设和应用力度。为保证天网、地网的同时开通，尚未接入互联网的项目校要与网络运营商签订有关协议，确保在2006年3月前通过光纤或ADSL、拨号上网等形式接入互联网及城域网。各学校要建立资源登记、使用制度，安排专人使用天网和地网下载、搜集、整理中央电教馆卫星免费资源和城域网、互联网的教育资源，在使用中开发和形成符合自身需要的多媒体教学资源库，积极向城域网上传自建资源，做到资源的共建共享。

大力加强教育教学研究，促进教学内容、方法、手段的改革与创新，积极推进全市中小学信息技术与学科课程整合、教育城域网资源建设与共建共享模式等课题的研究。市教育局将挑选一批典型学校作为农村中小学现代远程教育工程示范校、样板校，以它们为基地，开展教育教学观摩活动，以点带面推进我市中小学的教育信息化应用工作。远程教育项目校还要承担起为农村经济发展和社会服务的责任，为农村党员干部和群众到学校学习提供便捷周到的服务，要积极探索通过远程教育推进三教统筹、农科教结合的经验。

    为加强对远程工程的领导，市已成立浏阳市农村中小学现代远程教育工程领导小组，组长由分管教育的刘明理副市长担任，成员由市教育局、市发改委、市财政局等部门有关负责人组成。由市教育技术装备站负责整个工程的具体实施和日常管理工作。

    各乡镇、街道要明确以分管教育的领导为组长、中心学校一校长为副组长的工程领导小组，召开专门的动员大会，指定分管装备的干事具体负责远程教育工作，加强工程协调和质量监督，组织指导师资培训、工程验收和设备管理工作。教育技术装备站要建立起全市农村中小学现代远程教育工作专项工作台帐，做好督查评价和指导工作，准确掌握项目学校管理、设备运行等方面的情况，并定期进行专题汇报。工程项目运行一段时间后，各单位要及时加以总结，并就工程建设方式、技术配置、投资效益和应用效果以及适宜的运行管理机制等方面的经验形成报告，报市中小学现代远程教育工程领导小组办公室。