浏阳教育网浏阳教育网http://www.lyedu.com.cn/http://www.lyedu.com.cn/images/logo.jpghttp://www.lyedu.com.cn/images/banner.jpg<meta name="Keywords" content="浏阳,浏阳教育,浏阳教育网"> http://www.lyedu.com.cn/Blogzh-cn木子Hongfu.li@126.com版权所有：浏阳教育网　　主办：浏阳教育局　　承办：浏阳教育信息中心<br>enableenableenableAdmin李琳517李琳李琳，女，1973年出生，本科学历，小学数学高级教师。现任大围山镇白沙金长城希望小学少先队大队辅导员，任教数学、音乐等科目。<BR>　　她凭着对教育事业的执著追求和对学生慈母般的爱在三尺讲台上谱写着一支师魂之歌。参加工作十七年来，曾获得全国2006希望工程园丁奖，还先后被评为长沙市优秀教师、“三八”红旗手、德育先进工作者、优秀少先队辅导员，浏阳市优秀教师、优秀大队辅导员、教坛新秀、德育十佳、第三届名师。十几年考核获得优秀，多次受到市政府嘉奖。<BR>　　她自幼喜爱音乐，经常利用课余时间辅导学生。她辅导的学生参加市艺术节，连续六次获合唱比赛一等奖，三人次获得独唱一等奖，五人次获独唱二等奖，四次获得器乐合奏二等奖。她本人参加市中小学音乐教师弹唱比赛获得市一等奖。近年来，参加第七、八届数学课堂教学竞赛，获得市一等奖；撰写的数学论文、德育论文多篇获得市级奖励。参加全国语文教师语言文字基本功大赛获得国家级三等奖。<BR>　　她的教学理念:用发展的眼光看待每一个学生,相信每个学生都能行!&nbsp;&nbsp;&nbsp;2007-6-21 10:17:50/Space/default.gif0

138758903344581403612007-6-21 11:23:01李琳10http://www.lyedu.com.cn/rss.asp?ChannelID=2&BlogID=51720/Images/defaultface.gif李琳10http://www.lyedu.com.cn/rss.asp?Action=diary&BlogID=531diary&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 以“四心”换真情<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——浅谈后进生的转化<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 内容摘要：后进生历来让我们这些教育工作者大伤脑筋，许多有经验的老师对症下药，以真心换真情，转化了很多后进生；但也有很多人曾立下豪言壮志：我一定要把某某某转变过来！可事与愿违，一次次地教育，一次次的失败，一次次伤心……最终放弃。本文总结了自己十五年的教育经历：用自己的爱心、耐心、诚心、信心教育、感召学生，谨以此文来与大家一起探讨转化后进生的方法和心得体会。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 关键词：爱心&nbsp; 耐心&nbsp; 诚心&nbsp; 信心<BR>&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 记得刚参加工作时，父亲语重心长地对我说：“作为老师，爱一个优生很容易，可爱一个差生却不容易。你要记住，要把你的爱心给你的每一个学生……”参加工作十五年，我接触了成百上千个学生，才深深地体会到了父亲这句话的含义。在我教的学生中，有很多聪明伶俐、逗人喜爱的，也有一些是让我伤透了脑筋的，他们就是被我们称为“后进生”的学生。十五年来，我牢记父亲的话，始终用自己的爱心对待这些后进生，取得了良好的教育效果。其实，我觉得我们这些教育工作者，对待后进生要有“四心”，即：爱心、耐心、诚心、信心，只要你坚持用“四心”对待他们，他们一定会让你感到欣慰、高兴，你的教育工作就一定会获得成功。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一、&nbsp;&nbsp; 用爱心感染学生。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 世界上充满了爱，爱是多种多样的。但是有一种爱是最崇高的，也是最神奇的，那就是老师对学生的爱。班主任工作最重要的是突出一个“爱”字。六七岁、十来岁的孩子，纯真透明，洁净如玉。他们都渴望自己能得到父母、老师的爱。天资聪颖、勤奋好学、文明守纪的孩子人见人爱，反应迟钝、懒惰散漫、蛮横无理的孩子其实更需要家长和老师的爱。只有让他们真真切切地感受到阳光般的温暖和无私的爱他们才会改正缺点和大家一起茁壮成长。所以，不管是哪一种学生，我都一视同仁，用我赤诚的爱去教育他们、感染他们，对一些后进生我亦是如此，甚至给他们更多的关爱。我刚接手一个二年级班，就发现这个班有一个特别的女孩——陈××。这个女孩家庭比较困难，人比较聪明，可就是自制力太差，不讲卫生、作业拖拉、喜欢撒谎、丢三落四、经常拿人家的东西……同学们都不喜欢她。我没有嫌弃她，经常帮她保管学习用品，甚至还掏钱为她买作业本、铅笔、橡皮擦等学习用品，并抓住她上课回答问题积极、脑子灵活的优点来鼓励她、表扬她，帮她在全班同学面前树立威信，使她一点点进步，期末考试，她竟然名列班级前茅。她和她的父母都高兴极了，同学们对她也刮目相看。我深知这就是爱产生的巨大的教育作用。爱不仅教育改变了这位同学，也感染了全班同学。正如苏霍姆林斯基所说：“要成为孩子真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们”。确实，每个孩子心灵深处都有一根独特的琴弦，教师只有倾注全部的感情的爱心才能拨动。<BR>&nbsp;&nbsp; &nbsp; 二、&nbsp;&nbsp; 用耐心感化学生。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 后进生由于长期受各种不良错误思想的严重影响，在他们的情感、态度、行为等方面已经形成了消极有害的“动力定型”。总是会出现屡教不改、患老毛病的情况，让老师一次次的失望、伤心。因此教育管理的难度很大，这就要求我们教师要有耐心。拿着放大镜寻找他们身上的闪光点，并帮助他们把这一闪光点扩大、迁移，直到帮他们把身上的缺点改正。有一个女孩，学习成绩差，还经常拿同学的东西，抽屉里面铅笔、卷笔刀一大把，本子一大叠。我便对她进行教育，告诉她不能拿别人的东西。可没过一天，小朋友反应她又拿了同学的文具，于是我又一次对她进行这方面的教育。可每次你刚跟她说完，她没过多久就忘了。于是我一边继续对她进行教育，一边在班上表扬她在劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。如此进行了六七次的教育，她终于改掉了这个毛病，再也不拿别人的东西了。试想，如果在我对她进行两、三次的教育之后，看她仍屡教不改就放弃了对她的教育，今天的她又会是怎样的呢？这就是我的耐心产生了作用。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 三、&nbsp;&nbsp; 用诚心感动学生。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 后进生在家庭、在学校受人冷淡，他们的自尊心往往受到不同程度的伤害，这就要求我们教育工作者特别是班主任，对这些被霜打了的迟到的“花朵”倍加爱护，以诚相待，这才有可能产生师生间思想感情上的共鸣，打开他们关闭的心扉。我担任一个五年级班的班主任时，班上有个姓卢的孩子。这个孩子性格古怪，脾气暴躁，连男同学都怕她。我通过家访才了解到这个孩子的家庭：她的母亲因为和婆婆关系不好已经离了婚嫁到了外地，她的父亲经常喝酒，喝醉了就抓着她和三个弟妹出气。于是她把所有的怨气都发到了奶奶身上，经常联合弟弟妹妹打骂自己的奶奶。了解到这个情况以后，我既同情这个可怜的孩子，又为她的不懂事觉得可气。我首先从生活上关心她，几次帮她洗头上的虱子，买学习用品给她，让她感觉到老师是爱她的。慢慢地她对我产生了信任，经常在作文、日记里面流露出感激之情。然后我又诚心地和她进行了一次谈话。帮她从心理上解除对奶奶的怨恨，教她孝敬父亲、奶奶，关心弟妹。从那以后，我发现她一天天地变化，变得活泼、热情，变得勤奋、好学，与同学们也能和睦相处了。我看在眼里，喜在心里。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 四、&nbsp;&nbsp; 用信心感召学生。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有些中、高年级的后进生，尽管受到来自社会各个方面的不良影响，身上有这样或那样的一些毛病。但他们的人生观、世界观还没有形成。只要我们遵循儿童和青少年身心发展的规律，采用科学的方法就一定能够教育好他们。这就要求我们除了有一颗爱心之外，还必须对他们有信心。相信每个后进生都会有进步，相信每个后进生都能成才，我们才会努力去寻找适合他们发展的好方法、好途径。学生也就会在你的感召下，逐渐树立信心，迎头赶上。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; “一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，是我们教育工作者的基本信念，也是我们班主任工作的核心所在。我相信，只要我们用“四心”对待学生，我们的每个学生都会成才。5311899年12月31日/Space/default.gif000

02007-7-6 19:01:20李琳10http://www.lyedu.com.cn/rss.asp?Action=diary&BlogID=533diary5331899年12月31日/Space/default.gif000

02007-7-4 11:03:12李琳10http://www.lyedu.com.cn/rss.asp?Action=diary&BlogID=555diary5552007年6月22日/Space/default.gif000

02007-7-3 20:06:24李琳10http://www.lyedu.com.cn/rss.asp?Action=diary&BlogID=557diary5571899年12月31日/Space/default.gif000

02008-6-30 19:46:43李琳10http://www.lyedu.com.cn/rss.asp?Action=diary&BlogID=558diary5582007年6月22日/Space/default.gif000

02007-6-24 21:20:01李琳10http://www.lyedu.com.cn/rss.asp?Action=diary&BlogID=559diary5591899年12月31日/Space/default.gif000

02007-6-29 13:53:35李琳10http://www.lyedu.com.cn/rss.asp?Action=diary&BlogID=566diary5662007年7月3日/Space/default.gif000

02007-7-3 21:12:01李琳10http://www.lyedu.com.cn/rss.asp?Action=diary&BlogID=581diary5811899年12月31日/Space/default.gif000

02007-7-5 9:45:35李琳10http://www.lyedu.com.cn/rss.asp?Action=diary&BlogID=589diary5892007年7月5日/Space/default.gif000

02007-7-5 10:06:332036李燕儿2008-11-28 18:04:0901999baisha白沙2008-10-27 0:52:3711269雷年2008-10-8 9:09:5501247李琳2008-6-30 19:49:26103299张爱平2008-4-29 20:56:18025欧阳固全2008-2-15 15:15:53567寻东方2007-12-29 14:27:0801552张小明2007-12-6 11:15:2021622易娟2007-12-4 16:48:081341张祖华2007-11-16 11:56:371/Article/jydt/JYGL教育督导、人事工作、财务管理、普通教育、成职教、特殊教育、幼儿教育/fzzx/jyjshttp://lyjy.lyedu.com.cn教育科研/zhaokao/ZGZJ/SSYD/Lyjyzj《浏阳教育》杂志电子版