市教育局局长   肖长礼

    今年两会期间，胡锦涛总书记提出要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。胡锦涛总书记的重要讲话，概括精辟，内涵深邃，具有很强的民族性、传统性、时代性和实践性，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，对于推动形成良好社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观为我国公民道德建设树起了新的标杆，也为建设和谐校园提出了新的要求。中小学校作为未成年人思想道德建设的主阵地和培养“四有”新人的奠基石，必须从贯彻落实科学发展观的高度，立足本地、本单位实际，积极践行“八荣八耻”，努力构建设文明和谐的校园。　　

    一要加强组织领导，兴起践行社会主义荣辱观热潮。教育系统作为精神文明建设的排头兵，我们要在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在社会的前列。要切实发挥党员干部的模范带头作用，坚持身体力行、率先垂范。要组织广大师生员工认真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话，多渠道、多形式广泛开展学习讨论。要充分利用学校广播、电视、网络、报刊、橱窗、板报等载体，宣传社会主义荣辱观的时代背景、重大意义和深刻内涵，宣传青少年思想道德建设工作的成功经验和社会主义荣辱观教育的经验和体会，营造良好的舆论氛围。要深入挖掘、大力宣传践行社会主义荣辱观的先进事迹和典型人物，用身边人和事教育师生，感动社会。

    二要加强师德师风和党风廉政建设。教育系统各级党组织和中小学校要把社会主义荣辱观教育纳入师德师风和党风廉政建设的重要内容，结合我市“师魂”工程和巩固保持共产党员先进性教育成果活动，把树立社会主义荣辱观作为思想道德建设的基础性工程和长期任务来抓紧抓好抓落实。要结合《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等系列法律法规的有关内容，广泛组织好“八荣八耻”荣辱观教育，并以此为载体，切实加强教育系统行风建设，健全师德师风评价机制，完善评价制度，加强依法治教和依法治校工作，加强理想信念和纪律教育，从而实现教师教书育人，职工服务育人，领导管理育人，学校环境育人的目标。学高为师，身正为范。广大教师一定要深入思考新时期的师德标准，充分认识自己在培养青少年成长中肩负的光荣责任，积极践行社会主义荣辱观，把“八荣八耻”的要求自觉融入到教学、科研、管理、服务的育人实践中。在教育实践中坚持以身作则，以行育人，以德化人，要以强烈的工作责任感，爱校如家的主人翁思想和爱生如子的无私奉献精神，教好每一个学生，上好每一节课，管好每一个班级。要针对当代青少年的特点和思想品德建设的实际，用富有创造性的鲜活形式，将“八荣八耻”作为思想品德教育的重要内容，引进校园，引进课堂，引进学生的心田，努力培养新一代明是非、知荣辱的“四有”新人。

    三要充分发挥课堂教学主渠道作用。各中小学校要针对中小学生的特点，科学设计教育内容，在各学科教学特别是德育课程中重点突出社会主义荣辱观教育内容，同时，要在中小学其他相关课程特别是语文、历史、校本课程等课程中融入社会主义荣辱观的内容，使荣辱观教育做到“四进”， 即要把“八荣八耻”具体内容进班级、课堂、网络、活动中，渗透到班会、国旗下的讲话、课堂教学、礼仪教育等学校的各项工作活动当中。教师在教学过程中，要关心学生的学业进步，更要关心学生的良好思想品德和行为习惯的养成，努力做到言传身教，耐心细致，润物无声。要深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观教育在青少年学生中实现“五入”，即：入眼、入耳、入脑、入心、入行动。

    四要与青少年道德实践相结合，努力提高工作实效。以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，为公民道德建设树起了新的标杆，应该成为广大青少年学生的座右铭。在教育实践过程只，我们要坚持把树立和弘扬社会主义荣辱观的普遍要求与各乡镇、各学校和不同层次学生的具体情况有机结合起来，采取有针对性的方式方法开展教育，避免空洞说教。要遵循青少年学生思想品德形成的规律，把社会主义荣辱观的基本要求与中小学生的受教育程度和认知水平结合起来，防止“一刀切”、笼统化，增强教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。学校要发挥自身优势，运用青少年学生喜闻乐见、易于接受的方式，积极宣传社会主义荣辱观，大力倡导“八荣八耻”。要不断创新教育方式方法，要把社会主义荣辱观教育作为校园文化建设的主题内容，采用多种艺术形式，如学唱“八荣八耻”儿歌，开展“八荣八耻”辩论等，广泛开展以“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动，引导青少年从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴做起，把实践“八荣八耻”转化为每个青少年的自觉行动，从而不断推进建设文明和谐校园的进程，为培养社会主义“四有”新人和构建和谐浏阳作出更大的贡献。